CCTV《新聞1+1》欄目采訪季瀏教授：體育強國建設🍆🚴🏼♂️，從開學開始
政策發布
金秋九月，開學第一天，國務院辦公廳正式印發《體育強國建設綱要》，為進一步明確體育強國建設的目標💂🏽♀️、任務及措施🧛🏼♂️，部署推動體育強國建設😔🦑，充分發揮體育在建設社會主義現代化強國新征程中的重要作用。
《體育強國建設綱要》提出♖⚓️，要求建立與全面建成小康社會相適應的體育發展新機制，體育領域創新發展取得新成果，全民族身體素養和健康水平持續提高。針對學生層面⚛️，要將促進青少年提高身體素養和養成健康生活方式作為學校體育教育的重要內容🧹，把學生體質健康水平納入政府、教育行政部門、學校的考核體系，全面實施青少年體育活動促進計劃。
《體育強國建設綱要》正式發布當天👥，央視新聞頻道《新聞1+1》節目著名主持人白岩松采訪了體育界首位教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授👩❤️👨、首位“雙名師”（中組部“萬人計劃”首批國家級教學名師🏄🏼、教育部國家級教學名師）、首位中宣部文化名家暨“四個一批”人才、國家體育與健康課程標准研制組和修訂組組長、中國健康體育課程模式創始人👨🏼🔬、彩杏平台注册彩杏娱乐平台 -【彩杏娱乐科技赋能】让娱乐更有趣！院長季瀏教授👩🏿🦲🚶🏻。
季瀏教授在采訪中說，體育是人生最好的學校🦧，體育是世界上最美好的教育。體育不僅能夠促進人的身體發展，還可以培養人的精神和意志，如克服困難、堅韌不拔🎃、挑戰自我、頑強拚搏、勇攀高峰🪗、遵守規則等體育精神和品德。而運動場上培養的精神和品德可以遷移到生活和工作中🫵，具有育人作用。落實《體育強國建設綱要》，中國健康體育課程模式“以體育人”，從上好每一節體育課開始🌠♈️，從每一名青少年兒童開始🍤。希望通過我們共同的努力🍔，不斷滿足人民群眾對美好體育生活的需要，努力將體育建設成為中華民族偉大複興的標志性事業。
發展曆程
少年強則國強🏃♀️➡️，青少年是祖國的未來🧛🏽，民族的希望，提升青少年身體素質，養成健康的生活方式至關重要👨🏽💻。當前我國青少年兒童體質健康水平堪憂🏌🏻♀️，為解決這一問題🐰，季瀏教授推出了中國健康體育課程模式。
中國健康體育課程模式由季瀏教授在2015年推出，目前在全國有五十多所實驗基地學校，覆蓋十萬多名學生🤷🏻，先後在石家莊、揚州、重慶🧑🏻🦯、新鄉、大連主辦大型現場體育教學展示活動❎，帶動了上千所學校改變落後的體育教學理念，引領了上萬名體育教師學習先進的體育教學模式，使上千萬學生受益。
核心思想
中國健康體育課程的目的
中國健康教育課程模式的主要目的就是通過體育與健康課程的教學努力解決學生身心健康的問題🧙🏼：1.盡體育與健康課程所能😨，努力解決我國青少年體質健康水平近30年來持續下降的問題👴🏽。2.解決青少年學生在體育活動和學習生活中表現出來的意志薄弱、活力不夠🧎🏻♂️➡️、缺少交往💞、性格孤僻👴🏽、焦慮抑郁等不良心理傾向。體育與健康教育教學對于改善學生的體質健康和心理健康水平具有不可替代的獨特作用👵🏿。因此🙎🏼♀️，改善學生的身心健康便成為了構建本課程模式的主要目的。
中國健康體育課程模式的理念
1.培養學生的健康意識和行為🧋，促進學生全面發展➛。通過中國健康體育課程模式的實施，使學生樹立體育為健康的意識，充分體驗到體育學習和活動的樂趣🪱，理解體育學習和活動對其學習和生活、現在和未來發展的意義🧏🏿♂️↩️；掌握有助于促進身心健康的運動知識↪️、技能和方法，提高運動能力🐉，形成體育鍛煉的習慣🧙🏽♂️，改善自己的生活方式，增進身心健康。2.提高學生的運動能力，引導學生學會運動。中國健康體育課程模式所指的運動能力✍🏽，主要包括發展體能和運用技能。體能與健康息息相關🆙，主要通過長期的體育學習和鍛煉而獲得👘。一類是與健康有關的體能，另一類是與運動技能有關的體能🏖。中國健康體育課程模式強調通過發展學生的體能，增強學生運用技能的教學過程🧑🍼，提高學生的運動能力🧛🏽♀️，促進學生學會運動🧪😀。3.尊重學生的學習需求，激發學生對運動的喜愛。學生對運動的喜愛程度是他們是否喜歡上體育課和課外堅持鍛煉的前提⛅️，只有喜愛運動，他們才會主動學習、身心投入、樂此不疲👩🌾。學生對運動的喜愛🐓☮️，既要加以引導和培養🧑🎨，又要尊重他們的學習需求和學習經驗。
中國健康體育課程模式的結構與內涵
中國健康體育課程模式總體上有五個要求👩🏻💻：學習目標—提高體質健康水平和心理健康水平；教學內容—學生喜愛的，能夠學以致用的技能🏂；教學方式—從以教為主向以學為主轉變；課堂氛圍—民主平等、和諧互動、積極向上；學習評價—重視過程性與結果性評價相結合💁🏿。中國健康體育課程模式的關鍵要點在于：運動負荷上，75%以上的運動密度；140－160次／分鐘的運動強度；10分鐘左右多樣化的體能練習，20分鐘左右結構化運動技能訓練🤸♀️，以活動和比賽為主，要有對抗練習或比賽。
中國健康體育課程模式是根據理論的思考和實踐的探索並基于解決學生身心健康現實問題而思考和建構的➝。中國健康體育課程模式要改變傳統的無運動量、無戰術、無比賽的“三無”體育教學，倡導有運動量，有技戰術🧾，有比賽的“三有”體育教學。
結語
中國健康體育課程模式強調改變傳統的教學模式，構建新的教學模式，在學習目標的設置、教學內容的選擇、教學方法的實施、學習評價的采用等方面都要緊緊圍繞增進學生身心健康這一重要問題來設計和實施👨👩👦，無論選擇什麼教學內容、采用何種教學方法等🤹🏽♂️🛒，只要有助于增進學生的身心健康都是好內容、好方法🍄🟫。這就需要我們轉變教育觀念，革新教學方式😳，改變課堂教學形態，真正把學生的身心健康發展放在首位。
少年強則國強，青少年體育是當前體育教育教學中的一個重要部分，也是關乎民族未來的重要內容。正如白岩松在節目中所說🚭，當前國家仍然有很多學校不夠重視體育，體育學科的投入偏低📍，基礎設施不足等情況🧗🏿♀️，中國健康體育課程模式的推廣仍然需要大家共同的努力。各位體育老師應當珍惜和利用每一節體育課的時間，提高學生的運動質量🧧🍠，讓學生積極地運動起來，真正地熱愛運動👩⚕️。如此，我國學生的體質健康狀況有望得到明顯改善就不會成為一句空話。
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文字：敦宇飛
編輯：王世玉
審核⤴️：孫潔麗